北师大研究生生活感悟:我所体味到的“匆匆”

北京师范大学研究生学习生活感悟(图片摘自网络)

我最早知道“匆匆”这个词,是小学阅读朱自清先生的散文名篇《匆匆》的时候。文中的一些佳句,比如“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”,至今我仍能脱口而出。但在当时,我也只是“鹦鹉学舌”“小和尚念经”,小小年纪,哪里懂得什么叫做“岁月”,什么叫做“时光”啊,更不知道什么是“匆匆”了

到师大(北京师范大学)读研究生以后,随着学习和研究的逐步深入,我对时光之“匆匆”越发敏感了。这“匆匆”之感一方面源于时光的飞逝,另一方面也与研究生的学习生活特点有着密切的关系。

本科阶段的学习总体来说是单打独斗的,朝夕相处的也基本都是同班同学。而进入研究生阶段以后,大家都有各自的导师,导师每年也都会招收新的学生。这样,我们每一次在导师带领下集中学习的时候,便都会与导师所指导的高年级师兄师姐一起活动,比如观摩他们的开题报告会、论文答辩会,等等。

每每看到他们唱主角的时候,我都会下意识地去做一下换位思考,明年或者后年,那个站在发言席上的人就会是我。人们常常从正反两个方面来看待“前”与“后”的问题。从正面的角度来说则是“前人栽树,后人乘凉”,也就是说,师兄师姐今天的表现会给我们带来许多启迪与指导意义,我们从他们的表现中也可以学习到许多新东西。而从反面角度来说则是“前车之鉴”,即他们今天出现的问题,走过的弯路,也可能是我们在日后的学习过程中应当去努力克服并及时纠正的。我就在这个小集体中摸爬滚打地成长着。

这个小集体让我在刚刚读研究生那会儿,就清楚地知道日后需要过哪几关,需要怎样规划自己的研究学习生活,需要提前做好哪些知识与能力上的准备等等。甚至身边的那些师兄师姐们的毕业去向,也为我日后的生涯发展前景提供不少借鉴。这样一来,我就越发地感到这日子更是如疾驰的高铁一般飞速前行,特别是到了每年毕业季的时候,也就意味着我即将升入一个更高的年级了。

由于研究生阶段的自主安排时间比本科时更多,若是不合理安排作息时间,有序地推进各项工作,时间过起来是很快的,因而,一种从未有过的“匆匆”之感涌上心头,我知道,唯有只争朝夕,以勤奋应对各种挑战,才能真正获得学识的增长与能力的提升。这是对一个人学习意志力的极大考验。

我曾感慨道:“研究生要做学习的主人。”它的含义就在于,我们听课之余的全部时间都需要自己安排,而这种自主安排时间的能力是需要锻炼的。我以为,消除“匆匆”之感的唯一有效途径便是用充实的学习生活来填补生命中的一切空白,唯有此,这种有感于时光易逝的消极的“匆匆感”才能够转化为积极的“充实感”。

在我看来,我的研究生学习生活说到底就是在“匆匆感”与“充实感”的夹缝中求生存,一边是一去不复返的时间,另一边则是循序渐进的学习与研究活动。师大(北京师范大学)的研究生学习生活给我带来的最大的生命启迪就在于,它告诉我什么叫做“有意义地活着”。

我一直以为,所谓的“忙碌”是有两方面指称的,一种是碌碌无为地瞎忙活,或称为“穷忙”,这种“忙”其实并不是积极健康意义上的“忙”,而只是空虚的另一种乔装打扮的样式罢了。而另一种忙碌则是充实的忙,它是有目的,有计划地推进各项工作的战略部署。“有意义地活着”所指的就是这样一种“充实的忙”。

现在,我们再来回过头来看看这所谓的“匆匆”,便会发现,之所以我们会感慨时光之匆匆,正是因为我们总是在以静态之自我来观动态之时间,那看出来的当然只能是 “匆匆”。但当我们每天都“有意义地活着”,并且使自己一直都处在“充实的忙”的动态运行之中,那么,我们不也就能与这从指间滑过的时光并肩齐行了吗?

在师大(北京师范大学)生活的近四年时间里,我一刻也没有放松对自己的要求,始终努力去追寻一种与时间拔河的“匆匆”之感。我们每天徜徉于师大(北京师范大学)美丽的校园风景之中,在知识的海洋中遨游,听课、听讲座,向老师们请教,与同学们讨论,我们在课堂或是读书会上发表个人的学术观点,撰写学术文章,打磨学位论文,这些共同构成了我们在师大(北京师范大学)学习生活的点点滴滴。在这种状态之下,我们还会为时光之易逝与岁月之匆匆而感受惆怅与不安吗?我想,此刻我们所拥有的只会是与时间“比翼齐飞”的逍遥与畅快。若能到此境界,便真的可以说是触摸到了生命中涌动的脉搏。

作者:曹周天 摘自:北京师范大学校报电子版 - 第399期(2017年3月15日) - 第04版:文化副刊

原文标题:我所体味到的“匆匆”

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始终努力去追寻一种与时间拔河的“匆匆”之感。 (0
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